KEMBAR78
Rastor2511 | PDF
Osallista ja edistä 
oppimista 
Modernit 
digimenetelmät kouluttajan 
apuna 
Rastor 25.11.2014
Esko Lius 
Asiantuntija, digioppiminen 
FM + opekelpoisuus (HY) 
AD ja copywriter 
IT-kouluttaja 
Opettajakouluttaja /Omnia 
Yrittäjä /Helmilaakeri 
@eskolius 
040 132 6492 
esko@lius.fi
Orientaatio 
http://polls.io/isyfu 
Taustakanava 
todaysmeet.com/rastor 
Tietovisa 
kahoot.it 
Tämä esitys 
j.mp/rastor-esko
Omnia VET student using QR code.
Gamified VET learning in Omnia 
Teachers in Mobiilikesäkoulu 2013, Tammela
Mobile 
phone 
picture 
credit: 
Zach 
Vega 
/ 
Wikipedia, 
CC 
BY-­‐SA
Mikä rooli teknologialle? 
http://www.brilliant-insane.com/2014/11/cloud-based- 
learning-changing-education.html
Mikä rooli teknologialle? 
Rajapinta?
Mikä rooli teknologialle? 
Toimintaympäristö?
Mikä rooli teknologialle? 
Tietopankki?
Mikä rooli teknologialle? 
Toiminnanohjaus?
Mikä rooli ihmiselle? 
Millä perusteella valitsemme teknologian?
Mikä rooli ihmiselle? 
Millä perusteella valitsemme teknologian? 
Työkaluna SAMR-malli
Substitution 
National Policy for 
ITC in Education
Augmentation
Modification
Redefinition 
Esko Lius 2014
Tieto- ja viestintäteknologia 
osana työelämää ja oppimista
https://ec.europa.eu/jrc/sites/default/files/2014-­‐ 
nmc-­‐horizon-­‐report-­‐eu-­‐en_online.pdf
SoMe ja nettipresenssi 
osana työelämää ja oppimista
SoMe ja nettipresenssi 
osana työelämää ja oppimista
Opettajan/kouluttajan rooli 
Valmentaminen 
Vertaismentorointi 
Joukkoistaminen
Uudet koulutusmenetelmät 
Yhteistoiminnallisuus 
Graafinen fasilitointi 
Tarinallistaminen 
http://www.enorssi.fi/opetus-­‐ja-­‐materiaalit/tyotapapankki-­‐1
Avoimet oppimisresurssit (OER) 
ja hybridioppiminen 
https://www.thinglink.com/scene/503141138157273088 
http://www.thinglink.com/video/574660882601082882
Tietovisa: 
kahoot.it
Esimerkki: 
Modernit digimenetelmät 
työssä ja oppimisessa
Assignment: 
Producing Guideline 
for Online Learning Material 
Create a Google Document for collaboration 
Write guidelines for 
• designing learning material 
• sharing it online 
• providing metadata 
• using online learning material in teaching 
Get feedback from a teacher / author 
outside this group and revise the guideline 
Reviewing and finishing guideline Monday morning
Assignment: 
Producing Guideline 
for Online Learning Material 
1. Planning 
1. Learning objectives (how to describe) 
2. Curriculum (what is learned) 
3. Medium (type, format) 
4. How material is to be used 
5. Assessment and context/situation 
2. Production 
3. Sharing 
4. Use
Assignment: 
Producing Guideline 
for Online Learning Material 
1. Planning 
2. Production 
1. Resources: what is needed (tools, expertise) 
2. Practicals: who does, how to “think small” 
3. Technical and pedagogical testing 
3. Sharing 
4. Use
Assignment: 
Producing Guideline 
for Online Learning Material 
1. Planning 
2. Production 
3. Sharing 
1. Where to upload 
2. What information (metadata) to provide 
3. Testing 
4. Getting feedback 
5. Spreading knowledge of material 
4. Use
1. Planning 
2. Production 
3. Sharing 
4. Use 
1. Pedagogical advice: phases from orientation to 
feedback (and why these are needed) 
2. What you need to think about when planning to 
use online materials (how, what tools, etc.) 
3. Communicating the learning process with 
students 
Assignment: 
Producing Guideline 
for Online Learning Material
Jigsaw Puzzle Method - 1 
1. 
Think 
and 
outline 
the 
whole 
process 
in 
HOME 
GROUPS
Jigsaw Puzzle Method - 2 
1. 
Think 
and 
work 
on 
one 
part 
in 
EXPERT 
GROUPS
Jigsaw Puzzle Method - 3 
1. 
Learn 
and 
comment 
the 
whole 
process 
in 
HOME 
GROUPS
Kiitos! 
j.mp/rastor-esko

Rastor2511