School
Lo-oc E/S Barangay Lo-oc
Learning Facilatator Menchu A. Literacy Level Grade
Compacion 3
DAILY LESSON PLAN Month and Quarter Quarter 4 Learning Scienc
Week 1 Strand e 3
Date: May 4, 2023 Time: 2:40-
3:20
Subject/Grade Level/Section: Ssience 3- Grade 3
.Demonstrate understanding of people, animals, plants, lakes,
rivers, streams, hills, mountains,and other landforms and their
A. Content Standards importance.
Express their concerns about their sorroundings through guided
B. Performance Standards and self directed activities
C. Learning MELC-Based Relate the importance of sorroundings to people and other living
Competencies with codes things S3ES-IVc-d-2
I. OBJECTIVES
Knowledge Knowing things around us
Skills Describing things around us
Attitude Give the importance of the environment to people
II. CONTENT (Subject Matter)
Topic: Importance of the Environment to People
References: MELC Grade 3 Quarter 4 Week 1
Materials: Laptop, Powerpoint presentation, chalk and board, pictures activity
charts, activity sheets and paper
III. PROCEDURES
A. Daily Routine 1. Prayer
2. Greeting the class
3. Checking of attendance
4. Giving of Class Rules
5. Review
Before going to our new lesson let us have first a short
review. Now who can recall our previous lesson in Science?
Unsa man to kabahin ang atong leksiyon?
Ver good, Tinubdan sa kahayag. Unsa ang mga tinubdan sa
kahayag? Okey artipisyal ug natural
Let the children sing a song bahay kubo. Ask some question for
B. Motivation them to answer
C.LESSON PROPER Now I have here a picture. I want you to observe the pictures
1. PRESENTATION carefully.
Now base on the pictures that you have seen, Asa man nato ni sila
makita? Okey sa palibot, Kinsa man ang naghatag ani sa mga
tawo? Yes ang ginoo. Importante ba ang mga butang sama niining
mga hulagway nga inyong nakita? Yes importante kaayo kini sa
mga tawo
Now , Lets have an activity, I will group you into 3
Setting up Rules in Group Activity:
1. Works cooperatively
2. Be quite
3.Mind your own group
4.Choose a leader to report in front of the class
5. Finish your work on the given time for atleast 5 minutes
GROUP I
Direksiyon: Lantawa ang hulagway ug isulat ang pangalan niini sa
linya nga blangko.
GROUP II
Direksiyon: Basaha ang pangutana ug isulat ang letra sa insaktong
tubag.
GROUP III
Direksiyon: Butangi ug check kung ang mga hulagway nagpakita ug
pag-amping sa mga butang sa palibot.
D. Analysis Analysis and Discussion:
As we have learn in our activity, Environment plays an important
role in our daily life especially in the healthy living and the existence
of life.
Atong nakat-onan nga ang mga tanom, hayop, tawo hangin tubig
ug uban pa ato kini makita tanan matag adlaw sa tong palibot.
Ang tanom nagahatag kanato ug pagkaon, kapasilungan sa mga
tawo ug sa hayop.
Ang tubig nakatabang sa kauhaw, sa pagluto, panglimpiyo, ug
panglaba
Ang hangin para kita makaginhawa
Ang buhing butang aduna kini kinabuhi, Motubo, molihok ug
mosanay kini.
Ang dili-buhing butang wala kini silay kinabuhi. Wala gaginhawa,
dili motubo, dili molihok ug dili mosanay
D.Abstraction/ Elaborate the following:
Generalization Unsa man dyud ka importante ang palibot ngadto sa tawo
Ang atong palibot importante sa mga tawo kay kini ang
pondasyon sa atong sibilisasyon ug sa atong ekonomiya.
Atong paga-ampingan kung unsa ang anaa sa atong palibot labi
na ang mga buhing butang kay kini nakatabang kanato. Dapat
limpiyo ang palibot para malikay sa mga makatakod nga mga sakit
III Application Isulat ang S kung ang pahayag Sakto DS kung kini Dili Sakto
1. _______ Naglabay ug basura bisan asa
2. _______ Hugaw ang palibot
3. _______ Bahig ug limpiyo ang palibot nila.
4. _______ Gi atiman ang mga hayupan ni Tiyo Berto
5. _______ Gipasagdan ang ilang mga anak nga naglakaw sa
dalan nga walay tsinelas.
IV. Assessment /Evaluation
Isulat ang check (√) kung ang pahayag nagpakita ug maayong pag-
atiman sa palibot ekis (×) kung wala
1. _____ Ang among barangay nagpahigayon ug usa ka Programa
sa Barangay nga mao ang Pagpanglimpiyo sa Kalikupan o Palibot
2. _____ Gilabay ni Jose ang ilang mga basura sa suba
3. _____ Gitigom ni Ana at Rodel ang mga plastic ug ilang gihimo
unlan
4. _____ Namusil ug mga langgam ang mga batan-on nga mga
lalaki sa bukid
5. ______ Niinom ug limpiyong tubig ang mga estudyante sa
Barangay Lo-oc
6. ______ Angayan nga magbataon ug kalimpiyo ang tanang tawo
sa kalibutan aron malikay sa mga sakit
7. ______ Ampingan ug protektahan ang atong palibot alang sa
kaayuhan sa tanan.
H. Assignment Direction:1. Draw a healthy environment in a clean one whole sheet
of bond paper
2. Bear in mind that Cleanliness is next to Godliness.
V. REMARKS
VI. REFLECTION
Prepared by:
MENCHU A. COMPACION
Position: Student Teacher
School: Lo-oc Elementary School
